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		<title>Corso di Analisi Matematica 1 2017/18 - matricole pari &gt; Informazioni generali &gt; Informazioni sul corso</title>
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			<title>Obiettivi formativiIl cor...</title>
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			<pubDate>Thu, 7 Sep 2017 15:48:00 +0200</pubDate>
			<author>Anneliese Defranceschi anneliese.defranceschi@unitn.it</author>
<description>&lt;div class=&quot;story&quot; style=&quot;margin-bottom: 10px; clear: both; color: rgb(0, 0, 51); font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;story&quot; style=&quot;margin-bottom: 10px; clear: both;&quot;&gt;&lt;h3&gt;Obiettivi formativi&lt;/h3&gt;Il corso ha come scopo principale quello di consolidare conoscenze matematiche di base e di fornire e sviluppare strumenti utili per un approccio scientifico ai problemi e fenomeni che lo studente incontrer&amp;agrave; nel proseguimento dei suoi studi. La parte teorica del corso sar&amp;agrave; presentata in modo rigoroso ma conciso e accompagnata da una parallela attivit&amp;agrave; di esercitazione volta a favorire la comprensione dei concetti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Prerequisiti&lt;/h3&gt;Elementi di base: numeri, operazioni elementari, potenze, radici, disuguaglianze. Elementi di trigonometria (vedi, per esempio, &lt;br /&gt;F. G. Alessio, C. de Fabritiis, C. Marcelli, P. Montechiari: &amp;quot;Matematica Zero. Per i precorsi e i test di ingresso a Ingegneria e Scienze&amp;quot;, Prima edizione Pearson 2016;&lt;br /&gt;G. Malafarina: &amp;quot;Matematica per i precorsi&amp;quot; - Terza edizione McGraw-Hill).&lt;h3&gt;Metodi didattici&lt;/h3&gt;Lezioni ed Esercitazioni in classe. Studio individuale.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Modalita&amp;rsquo; di verifica dell&amp;rsquo;apprendimento&lt;/h3&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;L&amp;rsquo;esame &amp;egrave; solo scritto&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;e pu&amp;ograve; essere fatto secondo due modalit&amp;agrave;:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;    &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;prima modalit&amp;agrave;:&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;lo studente (anche non frequentante) pu&amp;ograve; partecipare alle DUE prove scritte intermedie (durante il corso), di cui la prima prova deve essere sufficiente per poter partecipare alla seconda prova, e quest&#039;ultima deve essere anche sufficiente per il superamento dell&amp;rsquo;esame.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;    &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;seconda modalit&amp;agrave;:&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;lo studente pu&amp;ograve; partecipare a tutte le prove scritte dopo la fine del corso. Ci saranno 5 appelli durante l&amp;rsquo;anno accademico nei periodi assegnati dal Consiglio di Dipartimento (gennaio-febbraio, giugno-luglio, settembre).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Note:&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Durante il corso vengono presentate le dimostrazioni di vari teoremi; lo studente, in sede d&#039;esame, deve conoscere TUTTE le definizioni e TUTTI gli enunciati, ma solo un certo numero di dimostrazioni di teoremi (la lista delle dimostrazioni DA SAPERE! verr&amp;agrave; ovviamente comunicata), oltre a saper svolgere esercizi su tutti gli argomenti svolti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;Ricevimento Studenti&lt;/h3&gt;Sono a disposizione degli studenti prima/dopo le lezioni (lungo i corridoi di Povo 1 e d&#039;intorni...) oppure su appuntamento (contattarmi mediante l&amp;rsquo;e-mail&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;mailto:anneliese.defranceschi@unitn.it&quot; style=&quot;color: rgb(153, 0, 0); text-decoration: none;&quot;&gt;anneliese.defranceschi@unitn.it&lt;/a&gt;). Fisser&amp;ograve; anche un orario di ricevimento in comune accordo con gli studenti.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br style=&quot;color: rgb(0, 0, 51); font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;&quot; /&gt;&lt;div class=&quot;leftmargin&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 51); font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a name=&quot;2510&quot; href=&quot;http://latemar.science.unitn.it/segue/index.php?&amp;amp;action=site&amp;amp;site=2015Analisi1&amp;amp;section=320&amp;amp;page=1054&amp;amp;story=2510&amp;amp;detail=2510&quot; style=&quot;color: rgb(153, 0, 0); text-decoration: none;&quot;&gt;Materiale didattico&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;story&quot; style=&quot;margin-bottom: 10px; clear: both; color: rgb(0, 0, 51); font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;story&quot; style=&quot;margin-bottom: 10px; clear: both;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;TESTO consigliato&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;per l&#039;integrazione degli appunti del corso e/o per la preparazione all&#039;esame:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ateneonline.it/bertsch2e/areastudenti.asp&quot; style=&quot;color: rgb(153, 0, 0); text-decoration: none;&quot;&gt;Bertsch, Del Passo, Giacomelli &amp;quot;Analisi Matematica&amp;quot; - seconda edizione - ISBN 978-88-386-6281-2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sono anche a disposizione sul sito (a.a. 2016/17) le note del corso svolto nell&#039;a.a. 2016/17. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Altri testi&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;che possono essere consultati sono:&lt;br /&gt;C.D. Pagani - S. Salsa: Analisi matematica 1, Zanichelli (Prima ed. luglio 2015)&lt;br /&gt;M. Bramanti - C.D. Pagani - S. Salsa: Matematica 1 con elementi di geometria e algebra lineare, Zanichelli (Prima ed. luglio 2014).&lt;br /&gt;E. Acerbi e G. Buttazzo: Matematica preuniversitara di base, Pitagora Editrice, BO (2003), insieme a&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;E. Acerbi e G. Buttazzo: analisi matematica ABC 1.funzioni di una variabile, Pitagora Editrice, BO (2003).&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;Ci sono un&#039;infinit&amp;agrave; di eserciziari che possono essere utilizzati nello studio. Sicuramente sono utili gli esempi ed esercizi proposti nel libro di testo Bertsch et.al. sopra citato. Le soluzioni agli esercizi proposti sono a disposizione dello studente in rete.&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Sar&amp;agrave; disponibile inoltre agli studenti che acquistano il libro una piattaforma in rete per ulteriori esercitazioni (con risposte a scelta multipla) da poter svolgere in completa autonomia (si veda sul libro).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Testi di esercizi che possono essere consultati sono tra molti altri:&lt;br /&gt;S. Salsa - Annamaria Squellati: Esercizi di Analisi Matematica 1, Zanichelli (Prima ed. maggio 2011).&lt;br /&gt;G. Buttazzo - G. Gambini - E. Santi: Esercizi di Analisi Matematica 1, Pitagora Editrice, BO (1991).&amp;nbsp;&lt;br /&gt;G. De Marco - C. Mariconda: Esercizi di Calcolo in una variabile (per il nuovo ordinamento), Decibel Zanichelli (Terza ed. 2001).&lt;br /&gt;P. Marcellini - C. Sbordone: Esercitazioni di Matematica: 1 Volume, Liguori Editore (1988).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inoltre il docente fornisce del materiale didattico on-line: si veda la sezione&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://latemar.science.unitn.it/segue/index.php?&amp;amp;site=2016Analisi1&amp;amp;section=353&amp;amp;action=site&quot; style=&quot;color: rgb(153, 0, 0); text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Materiale Didattico on-Line&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
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